Elevene i 9. trinn vant mattekonkurransen de deltok i i mai, i regi av MathGlad. Firmaet, som er drevet av tre matematikkentusiaster, fremmer morsomme og lærerike konkurranser for elever i grunnskolen. Under mottoet 2 > 1 (2 hjerner tenker bedre enn 1) jobbet elevene matteøkten sammen i grupper, for å diskutere og løse ulike problemløsningsoppgaver som arrangørene hadde laget. Vinnerne fikk en pengepremie, og feiret seg selv med pizzafest denne uka. -Skolen gratulerer med seieren og kan forsikre at vi [...]
Tag Archives: matte
Elevene i 9. trinn har deltatt i mattekonkurranse i regi av MathGlad, et firma drevet av tre matematikkentusiaster som fremmer morsomme og lærerike konkurranser for elever i grunnskolen. Under mottoet 2 > 1 (2 hjerner tenker bedre enn 1) jobbet elevene matteøkten sammen i grupper, for å diskutere og løse ulike problemløsningsoppgaver som arrangørene hadde laget. I finalen Etter første runde ventet elevene en ukes før de fikk den gledelige beskjeden at 9. trinn fra Den Norske Skolen, Málaga hadde [...]
Kontaktlærer og matteentusiast Susanne stilte med pai på selveste π-dagen. Pi, π, eller 3,14 om du vil, er et mattebegrep som har mange interressegrupper oppkalt etter seg. Noen mennesker pugger for å huske flest mulig desimaler i π. I dag er det den internasjonale Pi-dagen eller Pi-Day. Pi er en matematisk konstant som vi blant annet bruker for å beregne areal og omkrets på sirkler. 6. trinn har jobbet en del med pi i år og feirer derfor dagen. I [...]
Tirsdag lærte andretrinn om budsjett og personlig økonomi. Tro det eller ei, men nå har de allerede forstått at det er lurt å spare penger til en regnværsdag, at man kanskje ikke alltid kan eller bør kjøpe det man har lyst på hele tiden. Denne gløgge gjengen vet til og med hva en forsikring er. Det er beviselig ikke for tidlig å lære om personlig økonomi når man bare er sju år. -Det om personlig økonomi fikk vi ut av [...]
Det flyter med papp i klasserommet, på benkene og ute i gangen. To klasser jobber på spreng med å klippe og lime sammen papp og plast til baner, trapper og rekkverk. Nå, under den aller siste innspurten, går limpistolene varme. Det tusjes, dekoreres og "tagges" på modellene, som forestiller forskjellige skateparker i miniatyr, skapt innenfor matematikkens og den frie fantasiens diffuse grenser. 5. og 6. trinn har hatt et tverrfaglig prosjekt, som straks er ferdig. Selve oppgaven er skapt akkurat [...]
Kim gikk en litt for lang tur med bikkja si, og kom i trøbbel med corona-politiet.. Greier du å redde mattelæreren din? Gjennom 11 oppgaver, via ulike regnearter i escape room, greide de aller fleste elevene å komme seg igjennom labyrinten på en skoletime. (Det var litt verre med skribentens matteskills) Hva husker DU fra ungdomsskolematten? Test deg selv da vel! Escape room - Hjelp Kim
Vi har naturligvis full tillit til at pedagogene gjør gode, faglige prioriteringer, basert på sin fagkompetanse og kjennskap til sine elever. Det eneste vi i ledelsen vil legge føringer på, er at eksamensfag og eksamensrelatert kompetanse prioriteres på ungdomstrinnet. For de minste trinnene er det viktig at oppgavene ikke blir for mange eller for vanskelige, da det vil være ulikt hvilken grad av støtte elevene kan forventes å få hjemme. Som sagt, veien blir litt til mens vi går og [...]
Visste du at det finnes en utviklingsrekke fra typiske dinosaurer til skapninger som ikke ville stikke seg ut på fuglebrettet ditt? En leseforståelsestekst, som elevene i 3. til 4. trinn leser nå for tiden, handler om akkurat dette. De jobber nemlig med et større, tverrfaglig prosjekt om dinosaurene. Dinosaurene er altså selve kilden som har engasjert til læring denne siste uken før vinterferien. Fantasi-dinosaur - se hva vi har laget! Vi jobber med helhetlig forståelse og legger tilrette for at [...]
Praktisk matte i skolegården; Monica Mørkve Wesøe flyttet fjerdeklassen sin ut i mattetimen første økt, for å forske på volum med desilitermål og hageslange. -Det var tre desiliter i glasset? Åja. Jeg trodde kanskje fire.. Det blir liksom litt konkurranse også. Hvem gjettet nærmest? -Det kan være vanskelig å tenke volum på denne måten for aller første gang, og det var vanskelig å gjette på forhånd hvor mye vann det er plass til i forskjellige boller, bøtter og glass. I [...]
Det er tid for oppsummering i mattetimen, og den oppsummeringen foregår utendørs i dag. Det er fordi barn og unge har bena fulle av spring og sprang, og barn i bevegelse lærer mest. Derfor benytter barnetrinnene her ved Den Norske Skolen, Malaga fysiske læringsaktiviteter (FLA) så ofte de kan. Det ligger lapper med tall strødd utover hele plenen ved skolekiosken. Lærerne Mette Simensen og Wenche Guldberg har organisert denne leken før, så elevene vet godt hva de skal gjøre. Nå [...]
De siste ukene har 3.-4. trinn laget alt mulig av pappesker og annet "verdiløst" materiale. Fotballspill og labyrintspill har man kunnet se i glassmonteret nede i inngangspartiet, mens klasserommet prydes av parkeringshus, bolighus, bowlinghall, bilvaskhall, kino, pizzarestaurant og alt mulig annet som elevene har brukt fantasien sin på. Mattelek Tirsdag 24. oktober var det tid for å leke med herligheten, og det var en fryd å se elevene boltre seg med biler og mennesker som rekvisitter i dette bymiljøet som [...]