Siste periode mot sommerferien har tredjeklasse forberedt egne undervisningsøkter, av emner de har lært om igjennom året. Dette er super repetisjon, og en suveren måte å trene på å ta ledelse og styre ordet i en gruppe. Og det er bare som å skrape i overflaten på hva elever kan lære av en slik oppgave:
Hovedbilde øverst på siden: Naturfaglærer Anelia underviser i hvordan man lager et vulkanutbrudd.
Søkte jobb
-Først måtte elevene søke på jobb, forteller kontaktlærer Cathrine Fjeldly. De skrev jobbsøknader der de oppgav hvilket fag de ville undervise i, og hvorfor de mente de var kvalifiserte til å undervise de andre elevene i det.
-Alle fikk naturligvis tilslag på en jobb. Noen ville jobbe alene, noen i grupper. De måtte bruke en gitt mal for en undervisningsplan, med fire deler: Oppstart, felles aktiviteter, eget arbeid, avslutning/oppsummering.
-På forhånd anslo de tiden de ulike aktivitetene og delene ville ta. De fikk også tilgang til et dokument med forenklede læreplanmål i de ulike fagene, og måtte velge et mål fra sitt fag som de skulle fokusere på å lære bort. Ettterpå planla de undervisningen sin ut ifra det, forteller læreren.
Varierte undervisningsmetoder
-Noen lagde oppgavehefter på Canva, noen planla felles aktiviteter, noen planla gruppearbeid, noen lagde kahoot. Vi har stort spenn av kunnskap og ferdigheter blant elevene så vi har vært innom både matte, norsk, forsøk, digitale ferdigheter, kunst og håndverk, og gym, nevner Cathrine.
I bildene ser du Tiara og Nella ha matteøkt med minusstykker. Leah og Tuva hadde to timer på mandag: Kunst & Håndverk med string art + en norsktime med fantasi/skrekk skriving, Fanny har ledet en gymtime, og Trygve og Bjørn en annen. Læreren nevner også rebusløyper, oppgavehefter og masse annet elevene forberedte til undervisningsøktene sine.
Elever underviser hverandre:
På slutten av dagen pleier 3. trinn å ha noe de kaller Stjerneboka, der alle finner noe fint å si fra dagen. Det kan være om seg selv eller de andre sine opplevelser sammen, noe man synes var fint eller kanskje noe som man er blitt imponert over. I dag er det Madeleine som styrer ordet og skriver inn elevenes opplevelser i stjerneboka.