Tag Archives: gøy

2024/25

Elefanttannkrem

Posted on by Nina Simarud
24
Mar
Et lenge etterspurt naturfaglig forsøk ble endelig gjennomført i forrige uke: Elevene på 7. trinn fikk lage det man på labben kaller elefanttannkrem. Dette er slett ingen tannkrem, men kalles elevfanttannkrem fordi massen som oppstår inder forsøket ligner  på en forstørret versjon av tannkrem. Vitenskaplig meode: Elevene skulle blant annet lage hypoteser, samle data og utforske kjemiske reaksjoner, forteller kontaktlærer og naturfagsentusiast Susanne Sjåvik Iversen.. Kontaktlærer Susanne og faglærer Anette hadde en ettermiddag på forhånd testet ut forsøket elefanttannkrem før [...]
Continue reading →
2023/24, Annet

Karneval – 2024 – i bilder

Posted on by Nina Simarud
14
Feb
Her skal dere få se mye festlig! Store og små på DNSMálaga digger å kle seg ut. Og når vi har karneval så jobber vi samtidig med miljø, trivsel og lagbygging, med fokus på inkludering. Neste år ønsker rektor Trude å også inkludere de foresatte - les mer om dette på REKTORBLOGGEN. Årets kostymeprisvinnere
Continue reading →
Annet

FOTBALLGØY

Posted on by Nina Simarud
22
Jan
-Hver onsdag etter skoletid samles 25-30 barn fra skolen til "Fotballgøy". Treningene er sett istand av Henrik Syversen, som er fotballentusiast og pappa på Den Norske skolen, Málaga. -Dette er et lavterskeltilbud til alle elever (fra 1.-10.klasse) og krever ingen form for forkunnskaper innen fotball, forteller Henrik. -Vi har stort fokus på det å knytte vennskapsbånd på tvers av klassetrinnene. Fysisk aktivitet, fotball-leker, og ikke minst sosialt samspill står på agendaen. Vi avslutter alltid med straffekonk som har blitt høydepunktet [...]
Continue reading →
Annet

Mentos og Cola

Posted on by Nina Simarud
20
Jan
Under gjennomgangen av hva forsøksrapporten bør inneholde, sniker noen av elevene innpå Mentos, til kinnene buler. -Hvor mye brus, og hvor mange Mentos skal dere bruke i forsøk én? Spør naturfaglærer Elisabeth. -Vi skal ha tre Mentos på en halv liter, svarer en gruppeleder. -Fordi de har spist opp resten, kommenterer en medelev med latter i stemmen. Heldigvis viser det seg at gruppene har igjen mer enn nok. Forskere skriver hypoteser , beskriver prosessen og konkluderer. Det skriftlige forarbeidet må [...]
Continue reading →
Norskeskolen