Hva er de viktigste faktorene for å lykkes med inkludering og utvikling? Trond Nilsen fra Lofsrud skole i Oslo har vært med på å snu flere uheldige skolekulturer, i Norge, såkalte værstingskoler, fra å være steder der ingen kunne trives og vokse, til å være steder det både er godt å være, lære og jobbe. Vår skole har ikke i nærheten av denne typen utfordringer, men forutsetningene er gjerne de samme når det skal tilrettelegges for trivsel, tilhørighet og læringsutbytte. [...]
