Prøver ut og lærer

Målet for opplegget var å kunne planlegge, bygge og teste, en bro forteller naturfagslærer i 5. trinn, Anette Klungtveit. Broen skulle tåle 2kg og være minst 50cm lang når den var ferdig.

Samarbeid

Hands on

-Å bygge noe selv er gøy, så dette skal vi gjøre mer av, konkluderer Anette.

-Vi har sett på bilder og filmer som viser at trekantform kan være lurt å bruke i ulike konstruksjoner, forteller hun videre. -Som du ser, har noen av broene fått seg en liten knekk grunnet for mye vekt, men da har vi lært noe av det også;)

Nysgjerrigper

Å få lov å bygge ting, teste ut teorier og forske, er veldig gode innfallsvinkler for å absorbere kunnskap. Nysgjerrigpermetoden er fantastisk, og tidligere i vinter har samme elevgruppe hatt ulike eksperimenter i naturfagstimene. Blant annet forsket de på hva som skjer med jordbær i ulike væsker.

-Etter en uke fant vi både mugg, lukt og fargeendring. Vi har også sett at ost blir løst opp i vann, men ikke i appelsinjuice og Fanta, opplyser faglærer Annette Klungtveit.

Et godt produkt utvikles
Konstruksjonen skal planlegges før bygging. Her ser dere en arbeidstgning.
Hvor mye papir og hvor mange binders kommer vi til å trenge (byggebudsjett)